Как быстро прокачать необходимые навыки в лидерстве и управлении командой.

PRACTICUM BUSINESS SCHOOL

для ТОП-менеджеров, которым необходимо «обновить настройки» руководителя

для опытных руководителей, не имеющих специального обучения должности руководителя

для начинающих и неопытных руководителей

для сотрудников, которых планируется повысить на должность руководителя

Бизнес не может расширяться без развития ключевых кадров. Нехватка компетентных руководителей приводит к перегруженности высшего руководства, замедлению процессов, снижению качества услуг и эффективности всей компании. Эти проблемы озвучивают 8 из 10 собственников бизнеса.

Руководители среднего и высшего звена — это КЛЮЧЕВОЙ СОСТАВ КОМПАНИИ, опора собственника. Без сильной команды достичь амбициозных целей невозможно.

Как вырастить сильных руководителей?

Как повысить ответственность и компетентность действующих руководителей?

Руководитель ВСЕ ДЕЛАЕТ САМ, НЕ ДЕЛЕГИРУЯ ЗАДАЧИ — остается высокооплачиваемым специалистом, а не управляет процессами

Руководитель вырос из специалиста, но до сих пор НЕ ПОНИМАЕТ СВОИХ ФУНКЦИЙ и с любой проблемой
обращается к шефу или справляется сам

Руководители НЕ БЕРУТ НА СЕБЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — последнее слово всегда за шефом

Руководитель отдела НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ АВТОРИТЕТОМ у подчиненных

Руководители выстраивают ПАНИБРАТСКИЕ ОТНОШЕНИЯ с командой

Руководители НЕ МОГУТ РАЗРАБАТЫВАТЬ ОПТИМАЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ и грамотно доводить их до исполнителей

Вот лишь некоторые проблемы, с которыми сталкивается большинство владельцев и директоров компаний:

После повышения руководитель НЕ МОЖЕТ ОСВОИТЬСЯ на новой должности

Руководитель ВЕДЕТ СЕБЯ НЕКОРРЕКТНО: оказывает давление, не выстраивая адекватную коммуникацию

Цели и задачи, поставленные владельцем, НЕКОРРЕКТНО ДОНОСЯТСЯ ДО СПЕЦИАЛИСТОВ

Как правильно взаимодействовать с вышестоящим руководством и подчинёнными

Как сделать так, чтобы подчинённые открыто задавали вопросы и говорили о несогласиях

Почему важно усиливать бренд владельца и компании

Какие функции отличают руководителя от специалиста, а без выполнения каких функций разрушается команда

Как использовать инструменты руководителя для эффективного управления

Что является реальным результатом работы руководителя

Как быть настоящим лидером: не популярным, а эффективным

Что разрушает авторитет руководителя

Как раскрыть свои сильные стороны и разумно их использовать

25 видеоуроков + задания к каждому видео

19 практических заданий

- ментальные карты по программе
- инструкции
- письменные рекомендации по применению инструментов
- шаблоны документов
- бланки
- опросы

Для просмотра видеоуроков и выполнения заданий предоставляется доступ к онлайн-платформе. Коуч проверяет каждое задание и дает обратную связь.
Практические задания выполняются прямо на рабочем месте в рамках ежедневных обязанностей руководителя.
Все практические задания принимает коуч, при необходимости помогает

1. Чем отличается руководитель от сотрудника
2. Точка зрения — руководитель или сотрудник
3. С чего начинается деятельность на руководящей должности
4. Руководитель: популярный или душевный
5. Система определения результатов для разных должностей
6. Что является конечным результатом руководителя
7. Как правильно создать систему показателей сотрудников
8. Две главные причины невыполнения приказов подчиненными
9. Что делает сотрудников безответственными
10. Стратегия мотивации подчиненных
11. Зачем усиливать вышестоящее руководство
12. Как повысить ответственность сотрудников

13. Как правильно проводить собрание подчиненных
14. Как стать руководителем топ-уровня
15. Как контролировать выполнение планов
16. Главный навык управленца
17. Как быстро поднять эффективность работы сотрудника
18. Как быстро восстановить энергию коллектива и зарядить на выполнение задач
19. Как правильно вводить в должность нового сотрудника
20. Как правильно критиковать подчиненных
21. Как руководителю не превратиться в «обычного» сотрудника
22. Как системно повышать инициативность и ответственность подчиненных
23. Что может разрушить команду

1. Введение ПРР
2. Руководитель популярный или душевный
3. Что делает сотрудников безответственными

Посмотрите видеоуроки:

01

Принять участие

Быстро повысить инициативность сотрудников и перевести это в систему

02

Получить реальные инструменты для работы и начать их внедрять

03

Узнать, как правильно вводить в должность нового сотрудника, и разработать пошаговый план введения в должность в своем отделе

04

Выстроить чёткое взаимодействие с вышестоящим руководством

05

Не создавать имитацию бурной деятельности, а решать конкретные задачи

06

Узнать свои функции и «антифункции» и взять на себя большую ответственность

07

Понять источник проблем, которые приносят сотрудники, и будет способен их улаживать, а не нести шефу

08

Понять, как и зачем создавать положительный имидж вышестоящего руководства для своих подчиненных

09

Перестать работать специалистом: заняться приоритетными задачами, а остальное делегировать

Отработка навыков прямо на текущих задачах руководителя

БЕЗ ОТРЫВА ОТ РАБОТЫ

УДОБНЫЙ ФОРМАТ

Не нужно искать время на
прохождение программы — это не академическое обучение, на которое тратятся годы.

Все задания встраиваются в ежедневную деятельность и помогают руководителю в решении текущих рабочих задач

ПРАВИЛЬНЫЕ АКЦЕНТЫ

Каждое задание – это короткое действие, дающее эффект непосредственно в работе руководителя

ФОКУС
НА ПРАКТИКУ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПОДДЕРЖКА

Сопровождение, забота и консультации коуча на протяжении всей программы

ЭФФЕКТИВНОСТЬ

Видимые изменения руководителя и результаты прямо на программе

навык ввода в должность нового сотрудника

навык проведения координаций

навык проведения собраний для подчинённых

навык делегирования

навык планирования

навык правильного взаимодействия с высшим руководством

навык наставничества

навык оцифровки своей области

навык самостоятельного решения проблем

навык проведения мозговых штурмов

навык правильной коррекции сотрудников

навык формирования положительного имиджа своей компании

Ольга Батыр, руководитель финансового департамента (мебельная компания Marka)

Что было:
Очень часто я выполняла задачи сама, для меня так было быстрее, чем переделывать работу за кем-то. Все это приводило к сильной загрузке и выгоранию. Также до программы я меньше внимания уделяла статистикам сотрудников, считая, что оцифровать бухгалтерию невозможно.

Что стало:
Я посмотрела на сотрудников с другой стороны, особенно ценной для меня оказалась встреча, посвященная ожиданиям. Она помогла лучше понять коллег. Теперь мы используем в работе мозговые штурмы, планёрки и даже игры. Еще я оцифровала процессы работы в отделе, у нас появились еженедельные отчеты по статистикам.

Ольга Батыр, руководитель финансового департамента (мебельная компания Marka)

Что было:
Очень часто я выполняла задачи сама, для меня так было быстрее, чем переделывать работу за кем-то. Все это приводило к сильной загрузке и выгоранию. Также до программы я меньше внимания уделяла статистикам сотрудников, считая, что оцифровать бухгалтерию невозможно.

Что стало:
Я посмотрела на сотрудников с другой стороны, особенно ценной для меня оказалась встреча, посвященная ожиданиям. Она помогла лучше понять коллег. Теперь мы используем в работе мозговые штурмы, планёрки и даже игры. Еще я оцифровала процессы работы в отделе, у нас появились еженедельные отчеты по статистикам.

Дарья Носова, управляющая коворкинг-центра (М.Р.И.С. Групп)

Что было:
Ранее я занимала должность администратора и долгое время брала на себя излишнюю нагрузку, выполняя работу за своих сотрудников. Часто смотрела на сотрудников сквозь призму личного отношения, давая поблажки. Это привело к тому, что сотрудники стали вести себя безответственно, зная, что я все решу сама.

Что стало:
Сейчас я уже пересмотрела пул своих обязанностей и распределила задачи по подчиненным, оставив за собой только те, что относятся к моей должности. Осуществляю контроль работы администраторов.

ШУЛЬГА ОЛЬГА, руководитель компании
«Министерство дверей»

Как изменилась ваша точка зрения как руководителя (опишите до программы и после)?

Ранее я занимала должность администратора и долгое время брала на себя излишнюю нагрузку, выполняя работу за своих сотрудников. Часто смотрела на сотрудников сквозь призму личного отношения, давая поблажки. Это привело к тому, что сотрудники стали вести себя безответственно, зная, что я все решу сама.

Какие проблемы Вы для себя решили как руководитель/сотрудник в процессе прохождения программы (опишите, что было до программы и после)?

Раньше могла взять быстро сама что-то сделать, вместо своего подчиненного, после курса поняла, что не нужно это делать.

Какие результаты Вы получили в рамках прохождения программы? Какие изменения произошли в вашей работе? Напишите, как было до обучения и что изменилось после?

Самое важное, что мы прояснили продукт должности, я и моя подчиненная, так как до этого все продукты были в ее ведении.
«Делать», а теперь« Иметь». Более эффективная работа, нацеленная на выполнение задач в срок и отличного качества. Моя подчиненная, которая работает как штатный сотрудник, второй месяц, выполняя задания вместе со мной по программе обучения, больше узнала о нашеи компании и продукте.

Напишите несколько слов о том, как Вы лично изменились (опишите свое состояние до программы и после).

До обучения не понимала, как себя нужно вести с подчиненными в некоторых ситуациях, сейчас появилось больше уверенности в общении с сотрудниками.

Поделитесь, что еще вам дала программа (что еще Вы хотели бы добавить дополнительно).

Программа помогла прояснить много терминов, помогла посмотреть на себя со стороны подчиненного и руководителя. Программа дала понимание - как мотивировать сотрудников на самые сверхрезультаты. Люди важны!!!

ШУЛЬГА ОЛЬГА, руководитель компании
«Министерство дверей»

Как изменилась ваша точка зрения как руководителя (опишите до программы и после)?

Ранее я занимала должность администратора и долгое время брала на себя излишнюю нагрузку, выполняя работу за своих сотрудников. Часто смотрела на сотрудников сквозь призму личного отношения, давая поблажки. Это привело к тому, что сотрудники стали вести себя безответственно, зная, что я все решу сама.

Какие проблемы Вы для себя решили как руководитель/сотрудник в процессе прохождения программы (опишите, что было до программы и после)?

Раньше могла взять быстро сама что-то сделать, вместо своего подчиненного, после курса поняла, что не нужно это делать.

Какие результаты Вы получили в рамках прохождения программы? Какие изменения произошли в вашей работе? Напишите, как было до обучения и что изменилось после?

Самое важное, что мы прояснили продукт должности, я и моя подчиненная, так как до этого все продукты были в ее ведении.
«Делать», а теперь« Иметь». Более эффективная работа, нацеленная на выполнение задач в срок и отличного качества. Моя подчиненная, которая работает как штатный сотрудник, второй месяц, выполняя задания вместе со мной по программе обучения, больше узнала о нашеи компании и продукте.

Напишите несколько слов о том, как Вы лично изменились (опишите свое состояние до программы и после).

До обучения не понимала, как себя нужно вести с подчиненными в некоторых ситуациях, сейчас появилось больше уверенности в общении с сотрудниками.

Поделитесь, что еще вам дала программа (что еще Вы хотели бы добавить дополнительно).

Программа помогла прояснить много терминов, помогла посмотреть на себя со стороны подчиненного и руководителя. Программа дала понимание - как мотивировать сотрудников на самые сверхрезультаты. Люди важны!!!

Предприниматель, международный бизнес-тренер, эксперт, спикер,
автор книги «ЦЕЛЬность лидера», отец 2-х дочерей, спортсмен - трехкратный IRONMAN

Основатель Practicum Group (с2006 г.)
Эксперт по лидерству и мотивации команды
Обучил более 100 000 руководителей и сотрудников
География работы: 16 стран и 96 городов
Разработчик и методолог программы Practicum MBA по развитию лидерских навыков для собственников бизнеса
«Эксперт года по мотивации и лидерству 2021» (по версии ПРЕМИЯ EXPERT RF)

ЕВГЕНИЙ КОТОВ

Предприниматель, международный бизнес-тренер, эксперт, спикер,
автор книги «ЦЕЛЬность лидера», отец 2-х дочерей, спортсмен - трехкратный IRONMAN

Основатель Practicum Group (с2006 г.)
Эксперт по лидерству и мотивации команды
Обучил более 100 000 руководителей и сотрудников
География работы: 16 стран и 96 городов
Разработчик и методолог программы Practicum MBA по развитию лидерских навыков для собственников бизнеса
«Эксперт года по мотивации и лидерству 2021» (по версии ПРЕМИЯ EXPERT RF)

ЕВГЕНИЙ КОТОВ

16 ЛЕТ на рынке премиальных услуг – компания зарекомендовала себя как надежный, сильный и эффективный партнер.
С 2017 года для своих клиентов организует ежегодную PRACTICUM BUSINESS REGATTA

ПРОГРАММЫ PRACTICUM GROUP развивают навыки, которые не теряют свою ценность на протяжении всей жизни. Увеличение дохода после программ Practicum Business School от 30-300%. Ознакомиться с кексами можно тут

Программы обучения Practicum Business School развивают навыки, которые не теряют свою ценность на прочищении всей жизни. Эти программы используют компании малого и среднего бизнеса. Например, такие как: «Технопарк», Volkswagen, BORK, «Альфа Банк», «Спортландия», VIPAvenue, «Бахетле», «Белфан», Terra Sport, Jet Transfer, «Котофей», Bella Сибирь, Green Group, Совкомбанк, Honda, «Полипласт», ЭКСМО, «Спортмастер», ForteBank, ГК «Энтузиаст», Pakerson, Chevrolet, Tom Farr, Zebra Fitness, Togas, Магнитогорский металлургический комбинат, «Валта», Save Invest, DolcheFarm, Alkanov Group, «Генеральный Директор» и другие.

PRACTICUM Business SCHOOL

123112, г. Москва, Пресненская набережная, дом 12, Деловой центр «Москва-Сити» Федерация-Восток. 54 этаж, Офис Practicum Business Shcool